2020考研英语二答案及解析常见误区与解答

在2020年考研英语二的考试结束后，很多考生都对答案和解析产生了疑问，尤其是对于一些模棱两可的题目，更是感到困惑。本文将结合常见问题，为大家提供详细的解答，帮助考生更好地理解考试内容，避免类似误区。

常见问题解答

问题一：阅读理解部分某道题的答案为什么是C而不是D？

在2020年考研英语二的阅读理解部分，很多考生对某道题的答案选择感到不解，尤其是当自己的答案是D时，看到解析却是C。这种情况其实很常见，主要原因是考生在理解题目时存在偏差。例如，题目要求选出“最能支持作者观点”的选项，而D选项虽然与文章内容相关，但并未直接支持作者的核心论点。C选项则明确指出了作者的立场，因此是正确答案。考生在阅读时容易忽略文章中的关键词和逻辑关系，导致对题目的理解不够准确。因此，在备考时，考生需要加强词汇积累和逻辑训练，避免因细节理解错误而失分。

问题二：翻译部分某句话的翻译为什么与我的不同？

翻译部分的题目往往考察考生的语言转换能力，很多考生在翻译某句话时，会发现自己的答案与解析中的翻译不完全一致。例如，原文中的长句被考生拆分成了多个短句，而解析中则采用了意译的方式，将长句合并成了一个简洁的表达。这种情况是正常的，因为翻译没有绝对的标准答案，关键在于表达是否准确、流畅。考生在翻译时，容易受母语思维的影响，导致译文生硬。因此，考生需要多练习，学会用英语的思维方式进行表达，同时注意时态、语态等语法细节的准确性。

问题三：写作部分某段落的结构为什么与我的不同？

写作部分的题目考察考生的逻辑思维和语言组织能力，很多考生在写作时，会发现自己的段落结构与解析中的不同。例如，考生可能先写结论，再写原因，而解析中则采用了“原因—结论”的结构。虽然两种结构在逻辑上都是可行的，但解析中的结构更符合英语写作的习惯，因此更受阅卷老师的青睐。考生在写作时，容易受中文写作思维的影响，导致段落层次混乱。因此，考生需要多模仿范文，学习英语写作的逻辑顺序，同时注意段落之间的衔接，确保文章的整体流畅性。