考研英语长难句分析中的常见难点及应对策略

在考研英语的备考过程中，长难句是许多考生感到头疼的难点。长难句不仅结构复杂，而且涉及多种语法现象，考生往往难以快速准确地理解句意。考虫考研教材中特别强调，分析长难句的关键在于掌握句子结构，识别主谓宾等核心成分，并理解各种从句和修饰成分的作用。本文将针对几个典型的长难句分析问题，提供详细的解答和应对策略，帮助考生攻克这一难点。

问题一：如何快速识别长难句的主干结构？

很多考生在分析长难句时，容易迷失在复杂的修饰成分中，无法快速找到句子的主干。其实，识别主干结构的关键在于抓住句子的核心成分，即主语、谓语和宾语。要找到句子的主语，通常主语是句子的核心，后面会跟有谓语动词。要识别谓语动词，它决定了句子的基本意义。要找出宾语，宾语是谓语动词的承受者。考生还可以使用排除法，先忽略掉插入语、同位语等修饰成分，再逐步分析其他部分。例如，在句子"The rapid development of technology has brought about significant changes in our daily lives, which many people have not fully appreciated."中，主干结构是"The rapid development of technology has brought about significant changes"，其中主语是"The rapid development of technology"，谓语是"has brought about"，宾语是"significant changes"。其他部分如"which many people have not fully appreciated"是定语从句，修饰前面的名词changes。

问题二：如何理解长难句中的各种从句？

长难句中常常包含多种从句，如定语从句、状语从句、名词性从句等，这些从句使得句子结构更加复杂。考生需要掌握不同从句的特点和功能。定语从句用来修饰名词或代词，通常由关系代词或关系副词引导，如"the book that you gave me"中的"that"就是关系代词，修饰前面的名词book。状语从句用来修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因、结果等，如"Although it was raining, they went for a walk."中的"Although it was raining"就是状语从句，表示让步关系。名词性从句可以在句子中充当主语、宾语、表语或同位语，如"What he said"在句子中充当宾语。考生可以通过练习来提高对从句的理解能力，例如，可以尝试将长难句中的从句单独拿出来，分析其结构和功能，再结合整个句子进行理解。

问题三：如何提高长难句的分析速度和准确性？

提高长难句的分析速度和准确性，需要考生掌握一些实用技巧。要学会使用语法工具书，如《考研英语语法新思维》，书中详细解释了各种语法现象，可以帮助考生快速找到解决问题的方法。要多做练习，通过大量的长难句分析练习，考生可以逐渐熟悉各种句型，提高分析速度。还可以使用一些辅助工具，如语法分析软件，这些工具可以帮助考生快速识别句子结构，提高分析准确性。另外，考生还可以尝试将长难句拆分成小部分，逐部分进行分析，然后再将各部分组合起来，形成整体理解。例如，在分析句子"Despite the fact that he was tired, he continued to work on his project because he knew it was important."时，可以先将其拆分为三个部分："Despite the fact that he was tired"、"he continued to work on his project"、"because he knew it was important"。分别分析每个部分的结构和意义，再组合起来理解整个句子的意思。