2011年考研英语二Text 3深度解析：文章脉络与核心考点

2011年考研英语二Text 3以“科技伦理与社会责任”为主题，探讨了自动化技术对人类劳动的冲击。文章通过分析通用电气公司CEO的言论，揭示了企业在追求效率与承担社会责任之间的矛盾，引发考生对科技发展伦理的思考。本文将围绕文章的核心观点、逻辑结构和关键细节展开解析，帮助考生理解文章主旨，把握答题要点。

常见问题解答

问题1：文章如何体现“效率与责任”的矛盾？

文章通过通用电气公司CEO的案例，展现了企业在推动自动化技术的同时，面临员工失业和社会压力的困境。CEO一方面强调自动化能提升生产力，另一方面又承认其对就业市场的负面影响。这种矛盾体现在多个层面：自动化确实能降低成本、提高效率，但同时也取代了部分传统岗位；企业追求利润最大化的动机与保障员工生计的责任之间存在冲突。考生需关注文中“我们既要保持竞争力，又要考虑社会影响”的表述，这直接揭示了企业面临的两难选择。文章还引用了历史案例，如工业革命时期机器取代手工业者的现象，进一步说明技术进步与社会责任之间的张力。这种矛盾不仅是企业层面的，也是全社会需要共同面对的挑战。

问题2：文章的论证结构是怎样的？

文章采用“提出问题—分析问题—提出建议”的典型议论文结构。首段以通用电气CEO的言论切入，直接点明科技发展带来的伦理争议；第二段通过历史对比，论证技术进步与就业危机的长期关系；第三段则从社会学角度分析自动化对劳动市场的深层影响；最后一段回归企业责任，呼吁在追求效率的同时兼顾社会公平。考生在阅读时应特别留意段落间的逻辑连接词，如“however”“furthermore”“consequently”等，这些词汇揭示了作者的论证思路。例如，第二段开头“历史上的技术革命也曾引发类似的担忧”一句，不仅承接了首段的议题，也为后续分析提供了历史参照。文章多次使用“balance”“harmony”等词汇，暗示作者倡导在企业社会责任与技术发展间寻求平衡点，这也是考生理解文章主旨的关键。

问题3：如何理解文中“负责任的创新”这一概念？

“负责任的创新”是文章的核心概念，指企业在推动技术进步时，应充分考虑社会影响。文中通过对比通用电气早期和现在的态度，展示了企业对这一理念认知的变化。早期，公司更注重技术突破本身，而如今则强调“可持续发展”。考生需关注具体案例：CEO提到公司从单纯追求自动化效率，转向建立再培训计划，帮助员工适应新技术。这种转变体现了“负责任”的内涵——不仅是技术层面的创新，更包括对人的关怀。文章还引用了社会学家观点，指出技术本身无善恶，关键在于使用者的价值观。这一观点深化了“负责任创新”的讨论，提示考生不能仅从技术角度理解问题，而应从伦理和社会层面把握。文中“技术红利不能以牺牲就业为代价”的表述，进一步明确了“负责任”的底线，即不能以社会问题为代价追求企业利益。