2010年考研英语一Text 2深度解析：文章脉络与核心观点

2010年考研英语一Text 2以一篇关于科技伦理的议论文为载体，探讨了自动化技术对人类工作的影响。文章通过对比传统观点与现代挑战，引导读者思考科技进步背后的伦理困境。本文将结合文章内容，深入解析其结构、论点及潜在意义，帮助考生理解文章核心，提升阅读与写作能力。

常见问题解答

问题一：文章第一段如何概括科技对就业的传统看法？

文章第一段通过引用历史观点，指出自动化技术曾被视为解决就业问题的有效手段。传统看法认为，机械化生产能替代低技能劳动力，同时创造更高技术岗位，从而实现社会整体进步。作者以20世纪初的汽车工业为例，说明当时社会普遍预期自动化将提升生产力，而非加剧失业。这种乐观预期反映了当时技术发展的阶段性特征，但文章后续内容将颠覆这一认知，揭示现代科技对就业的复杂影响。

问题二：第二段中“the polarization of the labor market”具体指什么现象？

第二段中“the polarization of the labor market”描述了现代就业市场的一种分化趋势：低技能岗位因自动化被大量取代，而高技能岗位需求增加，中等技能岗位则逐渐萎缩。作者引用经济学家Susan Athey的研究，指出技术进步导致两类职业（高技术与低技术）的岗位数量显著增长，而传统中等技能岗位（如数据录入员）面临淘汰风险。这一现象的深层原因在于，自动化技术能高效替代重复性任务，但对复杂决策、创造性工作仍依赖人类。文章通过这一观点，挑战了传统“技术创造新岗位”的假设，引发对职业结构变化的深入思考。

问题三：第三段中作者如何反驳“技术总会创造新机会”的论调？

第三段通过对比不同技术革命的历史案例，揭示了“技术创造新机会”论调的局限性。作者指出，尽管蒸汽机、计算机等创新最终推动了就业增长，但初期阶段往往伴随着大规模失业。以计算机为例，虽然催生了软件开发等新职业，但也淘汰了大量办公室文员。作者强调，技术替代效应与人类适应能力存在时间差：短期内，劳动者技能更新跟不上技术迭代，导致结构性失业；长期来看，社会通过教育改革和产业转型才能重新平衡供需。这一分析表明，科技进步对就业的影响并非线性过程，而是充满矛盾与调整的动态过程。