2011年考研英语二Text1深度解析：阅读理解中的陷阱与技巧

2011年考研英语二Text1的文章主题围绕“科技与生活”展开，讲述了一项关于电子书阅读器对阅读习惯影响的实验。文章结构严谨，逻辑清晰，但其中暗藏的细节和陷阱需要考生仔细辨析。本文将结合考研英语二的特点，对Text1的重点难点进行深入解析，帮助考生更好地理解文章并掌握解题技巧。

常见问题解答

问题1：文章中提到的实验是如何设计的？实验结果说明了什么？

文章中提到的实验由一位心理学家设计，旨在探究电子书阅读器对人们阅读习惯的影响。实验分为两个阶段：第一阶段，实验对象使用传统纸质书阅读特定文章，并记录阅读速度和理解的准确性；第二阶段，同一批实验对象使用电子书阅读器阅读相同文章，同样记录相关数据。实验结果显示，使用电子书阅读器的实验对象在阅读速度和理解准确性上均表现较差。这一结果说明，电子书阅读器虽然方便，但在一定程度上会影响人们的阅读体验和效率。考生在解题时需要特别注意实验设计中的细节，如实验对象的选择、实验环境的控制等，这些细节往往能帮助考生判断作者的观点和意图。

问题2：文章中作者如何论证电子书阅读器的局限性？

作者在文章中通过多个角度论证了电子书阅读器的局限性。作者指出电子书阅读器的屏幕亮度问题，长时间使用容易导致眼睛疲劳。电子书阅读器的字体大小和行间距调整有限，不适合视力不佳的人群。电子书阅读器缺乏纸质书的触感，使得阅读体验大打折扣。作者还提到电子书阅读器的价格相对较高，且容易受到电子设备更新换代的影响。这些论证层层递进，逻辑严密，考生在解题时需要仔细梳理作者的论证思路，并结合自身经验进行判断。例如，对于视力不佳的人群，电子书阅读器的局限性就更为明显，这一点在文章中有详细说明。

问题3：文章中提到了哪些阅读理解技巧？如何应用于实际考试中？

文章中虽然没有直接给出阅读理解技巧，但通过对文章的解析，我们可以总结出以下几点技巧。考生在阅读时应注意文章的结构，特别是段落之间的逻辑关系。例如，文章中每一段都围绕一个中心思想展开，考生需要抓住每一段的主题句，这样才能更好地理解文章的整体内容。考生应特别注意文章中的转折词和插入语，这些部分往往包含重要的信息。例如，文章中多次使用了“however”“but”等转折词，考生需要特别留意这些词后面的内容，因为它们往往能揭示作者的真实意图。考生在解题时应结合上下文进行推理，不能只凭自己的主观判断。例如，文章中提到电子书阅读器的屏幕亮度问题，考生需要结合上下文推断出这一问题的严重性，这样才能更好地回答相关问题。