考研英语真题长难句分析：常见难点与突破方法

介绍

考研英语真题中的长难句是许多考生的一大难点，它们结构复杂、词汇生僻，往往让人望而生畏。但只要掌握正确的方法，这些句子其实并不难理解。本文将通过分析几道真题中的典型长难句，解答考生们最关心的几个问题，帮助大家轻松攻克这一难关。无论是从句嵌套、被动语态还是虚拟语气，我们都会用最通俗易懂的方式为你讲解，让你不再为复杂的句子结构头疼。

常见问题解答

问题1：如何快速识别长难句的主干？

答案：识别长难句的主干是理解整个句子的关键。我们要学会"断句"，即找到句子的主干部分。一般来说，主句通常包含主语和谓语，有时还有宾语。我们可以通过以下方法快速定位：

1. 找谓语动词：谓语动词是句子的核心，通常位于主语之后。例如在句子"The rapid development of technology has brought both opportunities and challenges to our daily lives"中，"has brought"就是谓语动词。

2. 识别连词：并列连词如and、but、or等连接的通常是并列成分，而从属连词如because、although、when等引导的则是从句。主句通常不依赖从属连词存在。

3. 注意非谓语动词：不定式、动名词和分词可以充当主语、宾语等成分，但它们本身不是谓语。例如"In order to succeed, one must work hard"中，"to succeed"是不定式作主语，"must work"才是谓语部分。

4. 排除插入语：插入语通常用逗号隔开，含有like、as if等词，可以暂时忽略。例如"She finished her work, which surprised everyone"中，"which surprised everyone"是插入语。

对于更复杂的句子，可以尝试"剥洋葱"的方法：先找到最核心的主谓宾结构，再逐步向外扩展，分析修饰成分。这个方法需要多加练习，但一旦掌握，就能大大提高阅读速度和理解准确度。

问题2：如何应对定语从句和状语从句的嵌套？

答案：定语从句和状语从句的嵌套是考研英语长难句中最常见的难点之一。很多考生在遇到多个从句叠加时感到无从下手，但实际上只要掌握正确的分析顺序，这些句子也并非不可战胜。

分析定语从句的技巧：

1. 寻找关系代词：定语从句通常由关系代词引导，如who、which、that等。找到这些关系词，就可以确定从句修饰的是哪个名词。例如"In the book that I bought yesterday, there is an interesting chapter about history"中，"that I bought yesterday"修饰的是"the book"。

2. 判断从句功能：定语从句在句子中通常作定语，修饰名词或代词。如果从句不缺成分，可以暂时将其视为独立句子，不影响对主句的理解。

3. 注意限定性：限定性定语从句用that或关系代词，且关系代词在从句中可以作主语或宾语；非限定性定语从句用逗号隔开，且关系代词在从句中只能作主语，不能省略。

分析状语从句的技巧：

1. 识别从属连词：状语从句由从属连词引导，如when、while、if、although等。根据连词可以判断从句表示时间、条件、让步等关系。

2. 注意位置：状语从句可以位于句首、句中或句末。位于句首时通常用逗号隔开，位于句中或句末时则可能不用。

3. 特殊状语从句：如原因状语从句用because、since引导；结果状语从句用so...that...或such...that...；目的状语从句用so that或in order that引导。

嵌套句子的处理方法：

1. 分层分析：先分析最外层的从句，再逐步向内分析。例如"The student who is reading a book that I gave him is my cousin"可以按以下步骤分析：
2. 主句：The student is my cousin
3. 定语从句1：who is reading a book
4. 定语从句2：that I gave him

5. 最终理解：我的表哥正在读我给他的书

6. 借助括号：在分析时可以想象用括号将从句括起来，如"(who is reading a book) (that I gave him)"，这样主句"The student is my cousin"就一目了然了。

7. 忽略次要信息：对于不影响主干理解的修饰成分，可以暂时忽略。例如在"The man who lives next door and whose car was stolen yesterday is a doctor"中，可以暂时忽略"whose car was stolen yesterday"，先理解"The man lives next door and is a doctor"。

问题3：如何记忆长难句中的生词和短语？

答案：面对考研英语真题中的长难句，很多考生最头疼的问题之一就是生词和短语太多记不住。其实，记忆这些词汇的关键不在于死记硬背，而在于理解它们在句子中的具体用法。以下是一些实用的记忆方法：

1. 语境记忆法：不要孤立地记忆单词，而是要结合句子语境。同一个词在不同句子中可能有不同含义和用法。例如"subject"在"The subject of the lecture was very interesting"中作主语，而在"She is a subject of the queen"中作表语。通过具体例句来理解词汇的多义性，记忆效果会更好。

2. 词根词缀记忆：英语中很多单词有相同的词根词缀，掌握这些词根词缀可以帮助你猜测生词的意思。例如看到"pre-"前缀就知道这个单词与"before"有关，如"preview"（预览）、"prescribe"（开处方）。这种方法特别适用于理解学术类文章中的专业词汇。

3. 搭配记忆法：很多词汇有固定的搭配用法，如"make a decision"（做决定）、"take action"（采取行动）。这些搭配往往不能直接从字面意思推断，需要特别记忆。可以在笔记本上专门记录这些搭配，并定期复习。

4. 分类记忆法：将同类的词汇放在一起记忆，如表示"重要"的词汇有important、crucial、vital、significant等。分类记忆可以帮你建立词汇网络，方便联想和回忆。

5. 使用思维导图：对于特别难记的词汇和短语，可以制作思维导图，将单词放在中心，然后发散出它的同义词、反义词、搭配用法、例句等。这种视觉化的记忆方式比单纯列表更有效。

6. 反复应用：最好的记忆方法就是反复使用。可以在写作练习中使用这些词汇，或者给自己出题用这些词汇造句。通过实际应用，记忆会更加牢固。

7. 间隔重复：根据艾宾浩斯遗忘曲线，新学的词汇需要在不同时间点反复复习。可以制定一个复习计划，今天学的词汇明天、后天、一周后、一个月后再复习，这样能大大提高记忆效率。

记住，记忆生词不是一蹴而就的过程，需要持续的努力和科学的方法。在备考过程中，保持耐心和坚持，你的词汇量一定会稳步提升。