2011年考研英语一Text 4深度解析：考生必知考点与技巧

2011年考研英语一Text 4是一篇关于科技伦理与社会影响的学术文章，探讨了人工智能发展带来的道德困境。本文将结合历年考生的常见疑问，深入解析文章结构、核心观点及答题技巧，帮助考生更好地理解和应对此类题型。

常见问题解答

问题1：如何快速把握文章的主旨大意？

文章的主旨句通常出现在首段或末段，但2011年Text 4的主旨较为分散，需要考生综合全文信息。建议先通读全文，标记每段的关键词，如第一段的"artificial intelligence"和"ethical concerns"，第四段的"social responsibility"，这些词汇是理解文章核心的线索。具体来说，作者通过对比不同学者的观点，指出科技发展必须兼顾效率与道德，而考生应抓住这一矛盾关系。文章多次出现的"balance"一词也暗示了主旨，即如何在创新与伦理间找到平衡点。

问题2：文章中作者对人工智能的态度是什么？

作者对人工智能的态度并非单一的批判或支持，而是强调辩证看待。从文章第二段和第三段可以分析出，作者引用了Laurie Parry和Martin Ford的观点，前者认为AI威胁人类工作，后者则强调其发展潜力。作者并未明确表态，而是通过"neither side is entirely right"等表述，暗示中立立场。但结合第五段"we need a framework to guide AI development"，可以看出作者倾向于建立规范体系，而非放任自流。这种态度的复杂性正是考研阅读的难点，考生需要避免过度解读作者的倾向性。

问题3：文章中的长难句如何拆解？

Text 4中典型的长难句如第三段最后一句："While acknowledging the benefits of AI, critics argue that its unchecked proliferation could lead to unforeseen consequences，such as job displacement and privacy erosion."这个句子包含一个while引导的让步状语从句，主句又嵌套了that引导的宾语从句。拆解方法如下：先抓主干（critics argue that...），再分析修饰成分（while acknowledging...）和宾语从句（unforeseen consequences such as...）。关键在于识别"while"的转折关系，以及"such as"的举例作用。考研真题中类似结构常见，考生需掌握"分译法"——将定语从句、状语从句独立成句，如将"while acknowledging..."单独处理，使逻辑更清晰。平时练习时可使用"主干法"和"成分法"结合，先画主干再补充修饰成分，逐步提升对复杂句式的把握能力。