考研政治核心考点精解：常见疑问权威解答

考研政治作为考试的重要科目，涵盖内容广泛且理论性强，许多考生在复习过程中会遇到各种疑惑。本栏目根据权威考研政治资料，针对考生最关心的核心问题进行深度解析，帮助大家厘清思路、突破难点。内容结合最新考试动态和教材要点，以通俗易懂的语言解答知识点背后的逻辑，让复习更加高效。无论是马原、毛中特还是史纲，这些精解都能助你构建完整的知识体系，为考试奠定坚实基础。

问题一：如何理解马克思主义哲学中的实践概念？

实践是马克思主义哲学的核心概念，指的是人类能动地改造客观世界的物质活动。它不仅包括生产劳动，还涵盖社会政治活动、科学实验等广泛领域。考生需要把握三个关键点：

例如，在复习时可以结合"实践是检验真理的唯一标准"这一论断，理解为什么科学家通过实验验证理论，为什么革命者通过群众运动推动社会变革。值得注意的是，不能将实践简单等同于日常活动，要区分劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验的不同性质。在答题时，可以采用"是什么-为什么-怎么样"的框架，先阐明实践的定义，再分析其与认识的关系，最后举例说明其在当代中国的具体体现。

问题二：毛泽东思想中"实事求是"的内涵是什么？

"实事求是"作为毛泽东思想的精髓，其深刻内涵需要从三个维度把握：

在复习时，考生常犯的错误是把"实事求是"等同于简单的"摸着石头过河"，实际上它更强调理论指导下的调查研究。比如，毛泽东在《反对本本主义》中就明确指出"没有调查，就没有发言权"，这正是实事求是方法论的具体体现。当代应用则体现在"中国特色社会主义"的形成过程中，正是坚持从中国国情出发，才取得了巨大成就。答题时可以结合"具体问题具体分析"这一方法论，阐述如何将实事求是原则运用到学术研究或工作实践中，避免空谈理论。

问题三：如何区分邓小平理论"一国两制"构想与毛泽东思想的联系？

邓小平的"一国两制"是毛泽东民族理论的创造性发展，二者既有继承又有创新：

考生需要重点把握三个联系点：毛泽东提出"民族区域自治"作为解决民族问题的基本政策，为"一国两制"提供了制度基础；邓小平在处理中英谈判时，运用了毛泽东的外交策略智慧，但形式上从军事威胁转向法律谈判；在方法论上，都坚持实事求是，但邓小平将这一原则从政治领域扩展到港澳治理的具体实践中。特别要注意的是，不能将"一国两制"简单理解为"和稀泥"，它实质上是社会主义初级阶段处理复杂问题的智慧结晶。在答题时，可以采用时间轴对比法，梳理从毛泽东到邓小平在民族和港澳问题上的政策演变，突出邓小平理论的历史地位。