考研上瘾的现象，实则源于多方面的心理与学习动力因素。首先，考研成为许多人实现自我价值的跳板，它代表着对知识的渴望和对未来的憧憬。以下是几个关键原因：
1. 目标驱动：考研是许多人的职业发展里程碑，它带来了明确的职业规划和更高的社会地位。
2. 自我挑战：考研过程本身就是一种挑战，追求知识的深度和广度，满足了对自我超越的渴望。
3. 学习氛围：备考期间，图书馆、自习室等场所形成了浓厚的学习氛围，这种氛围让人沉浸其中，难以自拔。
4. 同伴效应：与志同道合的伙伴一起备考，相互激励，共同进步，使得考研成为一种社交活动。
5. 成就感的追求：每一次的进步和成绩都带来成就感，这种正向反馈使得考研成为一种成瘾式的追求。
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