在当今社会，考研二战的歧视现象确实存在，这主要源于社会对“应届生优势”的过度强调。以下是对这一问题的原创分析：
考研二战，意味着考生在经历了第一次的挑战后，选择再次投身考研的战场。然而，这样的选择往往在社会上遭遇误解和偏见。一方面，部分用人单位和高校可能认为二战考生缺乏稳定性，担心其心理承受能力不足；另一方面，一些考生也因为二战经历在求职过程中遭遇不公平待遇。
实际上，二战考生并非都是“失败者”。他们通过再次备考，展现了对自己专业的热爱和追求卓越的决心。考研二战的歧视问题，反映出社会对个人选择和努力的尊重程度不足。
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