定向师范生由于专业培养的特定性和政策规定，通常不能直接考研。原因如下：
1. 专业定位明确：定向师范生在入学时就已明确其未来从事教育工作的专业方向，培养计划中侧重于实践技能和教学能力的培养，与研究生阶段的研究性学习有所不同。
2. 政策限制：国家或地方相关政策规定，定向师范生在完成规定服务年限后，方可选择考研。这是为了保障教育系统的稳定性和师范生的专业忠诚度。
3. 教育资源分配：为了确保教育资源合理分配，政策上对师范生有特殊要求，以鼓励他们在完成基础教育工作后，再考虑深造。
4. 人才培养计划：定向师范生的培养计划旨在快速培养适应基础教育需求的教师，而研究生教育更注重学术研究和创新能力培养，两者培养目标存在差异。
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