自控力不好,效率低,是如何逆袭211院校?
自控力差、效率低的情况下逆袭211院校，关键在于借助外部监督、系统规划和科学方法，结合自身努力实现突破。 以下是具体经验总结：选择专业可靠的考研机构，弥补自制力短板外部监督替代自律：社科赛斯通过严格的监督机制（如每日学习成果拍照打卡、班主任/助教定时提醒、早读敲门叫醒服务）解决了自制力差的问题。
在班里学习的时候，会忍不住找人倾诉。然后搬个凳子，找个没人的角落，自己学习。热情可以让你充满动力和行动力，但热情往往是不稳定的，有时甚至无法持久。你可能热衷于提高自己的网球技术，但你经常因为天气不好、手不舒服、很多事情等等而不参加训练。
不断挑战自我：面对难题和薄弱学科，考生需要不断挑战自我，通过反复练习和深入思考来提升自己的学习能力。学习能力强且执行力强 不偏科，有特长：考上名校的考生往往学习能力很强，不偏科，甚至在某些学科上有突出的特长。他们通过参加竞赛等活动来锻炼自己，提高自己的竞争力。
根据个人基础与自控力判断适合报机构的情况：目标院校出题灵活、难度大（如985/211院校），需系统化指导；基础薄弱、自控力差，需机构监督学习进度；跨专业考生，对教育学知识体系不熟悉，需机构梳理框架。
对于有控制力的孩子，智商高的孩子玩一玩手机，看看小说，影响学习的程度小，考上一本或98211根本不算个事。但在学校最好不玩手机，只能在假期玩玩，把玩手机耍 游戏 当调味品，在学习中玩耍，在玩耍中学习。如果真的完全迷恋玩手机，能考上98211的肯定不多，目前为止，我只见过以上两个孩子考上清华。
第三，自控。大部分的大学生都是在床上刷着手机度日的，当然，这种生活方式是没有太大价值的。所以，作为一个大学生，自控力是非常重要的，要清楚什么时候应该干什么事情。不要给自己找拖延的借口，因为这是一个恶循环的开始。 第四，有小目标。理想不是人人都很明确的，但小目标一定要有。