26考研会是大年吗
考研大概率呈现“大年”特征，竞争强度可能重新抬升，但需结合多重因素综合判断。具体分析如下： 报考人数与往届生比例：竞争基数扩大2025年考研报名人数为388万，较2024年减少50万，呈现“小年”特征。但2026年往届生比例预计持续上升，2025年往届生占比已接近55%，2026年或突破该比例。
综上所述，考研“大小年”的说法确实存在，但无法准确判断23考研是大年还是小年。考生应关注自身实际情况和备考进度，制定合理的复习计划，并注重自身学习状态和学习效率的提高。
考研数学大年背景下的策略选择数学难度提升的必然性：周期性规律：25年数学试题难度较低，26年作为“数学大年”难度必然回升。历史参考：2016年（考研30周年）数学试题难度极高，26年（40周年）可能延续高难度趋势，对数学基础中等或薄弱的考生构成挑战。
考研是大年还是小年23考研是应该是小年。考研大小年之说在考研人出没的坊间，一直流传着这样一个概念：大小年，或者说是奇偶年。通常来说大家都认为偶数年考研更难，奇数年相对简单。大致是这样的认同：试卷难度和当年出题有关，考研分为大小年，如果前一年难，往往第二年就会相对简单。
年可能是一个大年，这个术语指的是某学校或专业在某年内特别受欢迎，报考人数激增，导致分数线也随之上涨。这种现象通常发生在一些热门学校或专业，吸引了大量考生的目光。相反，小年则是报考人数较少，分数线因此而降低的一年。一般而言，奇数年份相对偶数年份来说是小年。
考研大小年现象：所谓“考研大小年”，与常说的“高考大小年”相似。大年指的是当年考研报名人数较多，分数线随之抬高的情况；而小年则指的是考研人数相对较少，分数线也会有些降低或涨幅较小，竞争难度相对较低。