考研英语语法常见问题深度解析

考研英语的语法部分虽然不直接考查语法知识本身，但往往通过阅读理解、翻译和写作等题型间接考察考生的语法运用能力。常见的语法问题主要集中在从句、时态、语态、非谓语动词等方面。掌握这些语法要点不仅有助于提高做题准确率，还能提升整体语言表达的流畅性和准确性。本文将结合考研英语的特点，对几个高频语法问题进行详细解析，帮助考生更好地理解和运用。

1. 定语从句的用法与常见错误

定语从句是考研英语中的一大难点，主要考查考生对关系代词和关系副词的掌握程度。在真题中，定语从句通常出现在长难句中，考生需要准确判断先行词和关系词的选择是否得当。

例如，在句子"The book that you gave me is very interesting"中，"that"是关系代词，指代先行词"book"，并在从句中作主语。如果误用关系副词"which"，句子将变得不自然。又如，"The girl who is wearing a red dress is my sister"，这里"who"指代先行词"girl"，并在从句中作主语。常见的错误包括：

• 关系代词的选择错误，如将"that"误用为"which"在非限制性定语从句中。
• 关系词省略不当，如"the man (whom) I spoke to"中，若"whom"省略，句子仍需保持通顺。
• 关系词指代不明，如"The city that was destroyed last year"中，若先行词是"city"（单数可数名词），关系代词应使用"which"而非"that"。

正确理解定语从句的关键在于分析先行词的类别（名词、代词或形容词）和其在从句中的语法功能。考生还需注意限制性定语从句和非限制性定语从句的区别，前者用逗号与主句隔开，后者则不用。通过大量练习真题中的长难句，考生可以逐步提高对定语从句的敏感度和运用能力。

2. 被动语态的考查要点

被动语态在考研英语中常出现在描述客观现象或强调动作承受者时，如新闻报道、科学研究等文体中。考生需要掌握被动语态的构成形式及不同时态下的被动语态变化。

例如，"The experiment was conducted last week"中，"was conducted"是现在完成时的被动语态，表示实验上周已经完成。被动语态的常见考查点包括：

• 被动语态与主动语态的转换，如"The letter was written by him"可改为"His wrote the letter"（但需注意英文中主动语态较少使用名词主语）。
• 被动语态中动词的形式选择，如"will be done""is being done""has been done"等不同时态的被动语态。
• 被动语态的否定形式，如"was not seen"而非"was no see"。

并非所有动词都可用于被动语态，如"make""let""help"等使役动词通常不用于被动形式。考生还需注意情态动词（can、may、must等）与被动语态的搭配，如"can be done""must be finished"等。通过分析真题中的被动语态句子，考生可以总结出被动语态的使用场景和常见错误，从而在考试中更准确地判断和运用。

3. 非谓语动词的用法辨析

非谓语动词（不定式、动名词和分词）是考研英语中的另一大难点，常出现在复杂句式中，考查考生对动词不同形式功能的理解。非谓语动词可以作主语、宾语、定语、状语或补语，其形式变化和用法差异较大。

例如，"To learn English well takes time"中，"To learn"是不定式作主语。又如，"I saw him swimming in the pool"中，"swimming"是现在分词作宾语补足语。非谓语动词的常见考查点包括：

• 不定式与动名词作宾语的区别，如"I enjoy reading books"（动名词）与"I enjoy to read books"（不定式）在意义和用法上的差异。
• 分词的主动与被动形式，如"the girl sitting there"（现在分词主动）与"the girl seen there"（过去分词被动）。
• 非谓语动词的时态和语态变化，如"having finished the work"（完成时）与"having been finished"（完成被动时）。

正确运用非谓语动词的关键在于分析其在句子中的语法功能。例如，不定式常表示目的或将来动作，动名词常表示习惯或已完成的动作，而现在分词和过去分词则分别表示主动和被动。通过分析真题中的非谓语动词句子，考生可以逐步掌握其用法规律，避免在考试中因形式混淆而选错答案。