2009年考研英语阅读理解之第四篇答案深度解析

2009年考研英语阅读理解第四篇文章《The Enduring Allure of the English Language》以其独特的文化视角和深刻的语言分析，成为当年考生热议的焦点。本文将结合当年答案，深入剖析文章中的难点、考点，帮助考生理解解题思路，提升应试能力。

常见问题解答

问题一：文章主旨是什么？如何通过答案解析理解？

文章主旨在于探讨英语作为一种全球性语言的文化魅力及其持久影响力。通过答案解析，我们可以发现，文章通过对比英语与其他语言的历史演变、使用范围和文化渗透，强调英语的开放性和包容性是其吸引力的关键。具体来说，答案解析指出，作者在第三段提到“English has always been a language of opportunity”，这一句直接点明主旨。考生在阅读时，应重点关注作者如何通过具体事例（如英语在不同国家的变体、国际组织的语言选择等）来支撑这一观点。答案解析还提到，文章末段关于“the future of English”的讨论，暗示了英语的持续演变能力，这也是考生需要把握的核心信息。

问题二：文章中“linguistic imperialism”这一概念如何理解？答案有何提示？

“linguistic imperialism”是指一种语言通过政治、经济或文化手段，在全球范围内扩张其影响力，从而压制其他语言的现象。在文章中，作者通过这一概念分析了英语在国际交流中的主导地位。答案解析特别指出，文中第二段提到“English has become the global lingua franca partly because of its historical dominance”，明确解释了英语成为国际通用语言的部分原因。考生在阅读时，应结合历史背景理解这一概念，例如文中提到的殖民主义时期英语的传播。答案还提示，考生需要注意作者并非完全批判英语，而是客观分析其影响力背后的机制，这有助于更全面地理解文章立场。

问题三：文章中关于英语学习的建议有哪些？答案如何帮助考生抓住关键信息？

文章在最后一段提出，学习英语不仅是掌握一门语言，更是了解其背后的文化和社会。答案解析强调，作者建议学习者“embrace the diversity of English”而非死记硬背标准英语。具体来说，答案指出文中提到“learners should be aware of the different accents and dialects”这一细节，提示考生英语的多样性是学习的关键。答案还提到，作者提到“English is a living language”，这一观点暗示学习者应注重实际应用而非理论。考生在解题时，可以通过这些提示抓住文章的核心建议，避免陷入对语言细节的过度纠结。