孔子因材施教的素材

孔子因材施教的典型事例有哪些?

1、事例一 孔子的两个，一个叫子路，一个叫冉有，两个人在治方面都颇有成就。

2、孔子因材施教的故事：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。

3、孔子因材施教 论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

4、子路问是否闻而后行，先生说有父兄在。冉有问是否闻而后行，先生说应该闻而即行。我弄不明白，请教先生？” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以我让他谦退。

孔子因材施教的故事

孔子因材施教的典型事例有如下：子路问：“听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“有父亲和兄长在世，怎么能听到什么就行动起来呢？”冉有问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“听到什么就行动起来。

但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”孔子的教育思想 孔子在教学方法上要求“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方，注重童蒙、启蒙教育。

孔子另一名司马牛去请教什么是“仁”时，孔子却回答说：“仁德的人，说话往往是缓慢而谨慎的。”因为司马牛“言多而噪”，所以孔子对他的回答就强调说话要谨慎。

孔子因材施教的句子

1、但我们找遍《论语》，是找不到孔子说过“因材施教”这句话的。出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。

2、”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。

3、子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。

孔子的哪些话体现了因材施教

知之为知之，不知为不知，是知也。子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是说，不符合礼的东西不要去看，不要去听，不要去说，不要去做。

“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”“求也退，故进之；由也兼人，故退之”。

”孔子说：“冉求退缩，所以鼓励他前进；仲由好胜，所以让他后退。

但我们找遍《论语》，是找不到孔子说过“因材施教”这句话的。出自于《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。

因材施教的事例有什么?

1、孔子因材施教。孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

2、扬长避短 田忌赛马的故事 田忌与齐威王赛马，但是他的马略逊一筹。

3、因材施教的典型事例：郑渊洁的儿子只读到小学六年级，因为对电脑十分有兴趣，所以因材施教，他的儿子后来在这一领域至少在上获得了优质的生存。

4、因材施教的事例有：《地球上的星星》影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术的故事。对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了神秘的万花筒，他正在用一切他能够事解的方式和这个陌生的世界进行着沟通。