教师因材施教的例子有哪些

因材施教的例子有哪些

1、我弄不明白，请教先生？” 孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气。子路武勇过人，所以我让他谦退。

2、因材施教的事例有：《地球上的星星》影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术的故事。对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了神秘的万花筒，他正在用一切他能够事解的方式和这个陌生的世界进行着沟通。

3、扬长避短 田忌赛马的故事 田忌与齐威王赛马，但是他的马略逊一筹。

4、事例二 有一次，颜渊问孔子：“什么是仁呢？”孔子说：“克己复礼为仁。”这话意思是说，克制自己，使自己的言行都符合“礼”的规定，这就是“仁”了。

5、孔子因材施教的典型事例：子路问：“听到什么就行动起来吗？” 孔子说：“有父亲和兄长在世，怎么能听到什么就行动起来呢？”冉有问：“听到什么就行动起来吗？”孔子说：“听到什么就行动起来。

因材施教的典型事例是什么?

1、孔子因材施教：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

2、郑渊洁的儿子只读到小学六年级，因为对电脑十分有兴趣，所以因材施教，他的儿子后来在这一领域至少在上获得了优质的生存。

3、因材施教的典型事例：孔子因材施教。论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

因材施教的故事是什么?

教育本身是一种科学，我们要懂得“因材施教”，才能尽可能地帮助到每一个受教育者。1职业院校的教师要学会多元智能的教学艺术，以利用此教学方法提升“因材施教”的能力。

孔子因材施教的故事：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。

因材施教的事例有：《地球上的星星》影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术的故事。对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了神秘的万花筒，他正在用一切他能够事解的方式和这个陌生的世界进行着沟通。

孔子因材施教 论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

有教无类＂、＂诲人不倦＂、＂因材施教＂的教育思想体系。◎ 今天，＂全面发展，因材施教＂，这已经成为一项优越的在学校里着、发扬着。◎ 因材施教原则，是教学受制约于学生身心发展的特点这一规律的反映。

因材施教的典型事例：孔子因材施教。论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

教师如何实施因材施教

所以，教师在教学过程中应尽量去关注每一位学生，并根据不同学生的特点进行不同的教育，做到因材施教，切忌将目光集聚在几个学生身上。（2）教师在施教过程中，要做到面向全体学生，尊重学生。

那么，教师怎样实施因材施教？(1)、深入细致地研究和了解学生，弄清每个学生的兴趣、爱好、性格特点、学习态度、知识基础、健康状况以及家庭、背景等，对上、中、下的学生典型作重点的个研究，然后由点到面逐步推进。

如何在教学中做到因材施教方法如下：（1）分析学生学习情况 如果把学生的学习发展过程比作一条河流，即使向着同一个方向流淌，每个学生所经历的险滩暗礁也都有所不同。

学生的个性和智力发 展水平千差万别，所以教育的方法也不能千篇一律，必须要因人而异，随机应变，讲究策略，实施因材施教的教育原则。因而，承认学生的心理差异是实施因材施教的出发点。

重视班队伍建设，突出核心力量，努力建成良好的班集体。班是班级的核心，是带动班级发展的重要力量，同时又是联系班级与课任教师、班主任的桥梁。因此，在平时的班级活动中，我特别重视班的培养。

因材施教的事例有什么?

孔子因材施教：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

孔子因材施教 论据：孔子常教导学生要言行一致，不可巧言令色。

因材施教的事例有：《地球上的星星》影片讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术的故事。对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了神秘的万花筒，他正在用一切他能够事解的方式和这个陌生的世界进行着沟通。